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病假条的写作教学.rar

写作是语言综合能力的反映，涉及到词汇的使用、句式的运用、文章结构、逻辑顺序等方面。传统的英语写作教学，存在效率较低、评价复杂、即时评阅难以实现的问题。针对这些问题，上海市行政管理学校的邹爱民老师运用教学互动平台和英语作文评阅系统，尝试打造智能互动、即时评测体验式写作教学模式，以病假条的写作为主要内容，学生反复练习、即时互动，收到了较好的效果，该案例为写作教学提供了信息化的探索思路，值得借鉴。

2019年04月24日

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信息技术“学评用一体化教学模式”英语听说教学公开课Stress Relief 教案说课稿课件专家点评.rar

中职英语口语传统的教学模式决定了教师是课堂的主宰，学生在口语学习过程中大部分时间是被动地接受信息。部分学生对英语学习缺乏兴趣，口语表达自信心尚显不足。缺乏有效的听力学习策略，口语表达欠缺准确性、多样性是当前中职生英语学习的主要障碍。此外，大班教学、课时有限、练习时间少，没有针对性的自主学习平台，缺乏有效的评价手段，这些都严重影响了英语听说教学的效果。针对上述问题，该资源呈现了在信息技术背景下“学评用一体化教学模式” 在英语听说教学中的应用，打破了中职英语口语教学以单一方式进行单向传播的传统模式，而代之以主动式、互动式的情感教学。同时，信息技术的使用为语言的有效输入提供了多元化的途径，对输出语料的实时记录也有助于学生的反思，克服了传统课堂语言学习支架单一的问题。学习软件和平台的运用使学生可以进行自主性较强的反复练习，也帮助教师实现个性化的反馈，有助于克服以往课程分层实施和分层评价难以落实的缺陷。这节依托智慧教室，借助信息技术的“学评用教学模式”进行英语听说教学活动的课堂实录，为现代化信息技术与英语课程的融合提供了示范，具有较好的推广价值。

2019年04月04日

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活动教语法.rar

本材料适用于中职英语教师利用各种课堂活动,在活动中教授语法,对于提高英语基础比较薄弱的中职学生对英语学习的兴趣尤其重要。在任务型活动中，教师分配给学生设计目的明确的任务、让学生通过读、写发表自己的观点，达到学习、巩固语法知识的目的。在交际型活动中，教师设计一些使学生感兴趣的、与学生生活密切相关的表演和情景对话，激发学生学习的兴趣，增强学生对英语语言信息的使用和接受能力。在这样的操练活动中，学生既锻炼了思维能力与快速反应能力，又加深了对所学语法现象的理解，同时使语法教学既轻松又有效。活动教语法，可以赋予语法教学情境化，赋予语法教学实用化，赋予语法教学故事化，值得广大中职英语教师借鉴。

2019年04月08日

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《如何策划行之有效的英语课堂活动》李术老师读书报告.ppt

《如何策划行之有效的英语课堂活动》一书是为教师提供的一盒“万金油”。书中包含各种课堂教学活动的实用案例，这些活动适用于采用不同教学方法以及不同教学目的的班级。这本书是由33位来自不同国家和不同类型学校的英语教师共同撰写而成，是一本“集思广益”的教学指导书。李术老师在该书的读书报告中谈论了该书主要的特色，举例介绍了自己如何结合实际，将该书活动用于教学实践，并探讨了自己的读后感悟。这份读书报告可以帮助大家在短时间内了解本书的核心内容，有助于开拓思维，激发灵感，更好地策划出行之有效的课堂活动。

2019年03月28日

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评价资源4.zip

该资源包含笔试和口试两个部分，重视学习者语言运用能力的考查，重点关注听说，兼顾阅读等。

2019年01月16日

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《如何设计课堂泛读活动》读书报告薛峰老师读书报告.pptx

《如何设计课堂泛读活动》是由来自十几个不同国家和各类型学校的数十位英语一线教师共同写出的自己的心得，是一本“集思广益”的泛读教学指导书，本书提出了泛读课程的10条原则, 并为我们提供了一百多种在课堂上可以用泛读材料来进行的生动有趣的语言活动，全书的最后一节，作者设想了一些教师们可能会提出的具体问题，并就个人意见予以解答。薛峰老师的这份读书报告主要介绍了泛读课程的10条原则、基于这10条原则，每个活动从7个方面进行描述。该读书报告的清晰介绍能够帮助一线英语教师迅速了解本书的核心内容，对我们的实践教学有很大的指导意义，也给我们的教学科研提供了启发和思路。

2019年03月28日

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Your Life .rar

传统的中职英语口语教学要求中往往只要求使用信息化教育手段，但是没有给出具体的使用内容和达到的效果，在课堂上也未能利用信息化手段收集的数据进行教学活动设计，信息化与英语教学结合程度不高，未能真正为语言交际活动提供支撑。该资源将信息化教学手段适切运用于英语口语教学，通过survey反馈的即时数据，了解学生对词汇掌握的程度，合理布置语言活动任务；通过家庭情况的调查数据，为口语输出提供语言素材，做到信息化技术为课堂教学服务，培养了学生灵活运用知识，进行交际沟通的能力。资源中信息化教学手段的使用，让学生成为教学的主体，教师引导学生通过自主学习，将知识与技能合二为一，完成学生自身的知识架构，对中职英语教师如何将现代化信息技术与英语课程的紧密结合使用有一定的启示作用。压缩包文件构成： 1. Your Life 教学设计.docx 2. Your Life 视频.flv 3. Your Life.pptx

2019年04月28日

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评价资源3.zip

该资源包含笔试和口试两个部分，重视学习者语言运用能力的考查，重点关注听说，兼顾阅读等。

2019年01月16日

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